“Tecnología” y Vida cotidiana
Pienso en la tecnología y recuerdo el relato de mi madre acerca del tiempo que le llevo confirmar que estaba embarazada.
Años después yo confirmaba mis embarazos en mi casa y sabía a través de la ecografía que tendría dos niñas, 
descartaba posibles enfermedades y casi vi el rostro de la más pequeña con pocas semanas de gestación.
¡Quién puede dudar que tecnología atraviesa nuestras vidas! Y que “inventó” el mundo prenatal en nuestras realidades… (y eso que hace 8 años del último nacimiento familiar…)
Otros hitos tecnológicos que hayan impactado en mi vida cotidiana:
Vivía en una casa sin teléfono y su instalación durante mi infancia cambió la relación y el sentido de cercanía con amigos y familiares… La aparición de la televisión en color, ¡el walkman! (viajaba largos tramos en colectivo y su compañía fue realmente importante), por supuesto luego se transformó en discman, MP3, MP4 y seguirán…
Ver cine en casa… la videograbadora, reproductor de DVD ahora…
Cable (cine, deportes, dibujos animados las 24 hs!), TV Satelital, digital, interactiva…
El teléfono celular (resistido por creerlo superfluo al principio y con un impacto en la cotidianeidad nunca supuesto), GPS, alarmas de todo tipo, Internet: dial up, banda ancha, móvil… etc., etc…
El freezer, el microondas (guardar comida o cocinarla en grandes cantidades para poder descongelarla en otro momento, remite hasta un análisis de posicionamiento y lugar de la mujer: una mujer que puede no estar presente con recursos para seguir ocupándose de la familia), el lavarropas automático (yo aprendí a lavar la ropa en un lavarropas semiautomático).
Sigo pensando… ¡leche larga vida!: poder guardar el producto fuera de la heladera, casi ciencia ficción para las épocas de infancia… “guerras tecnológicas” que hacen cada vez más difícil elegir un ¿simple? yogurt en la góndola del supermercado… light, cremosos, descremado, firme, batido, bebible, con biopuritas, con lactobasilus… y un motón de otras cosas que al parecer, puedo ingerir pero no nombrar…
Para no hablar de telas… desde el telar hasta telas que respiran, son inteligentes, no se arrugan, impermeables, pre-lavadas, y siguen las variedades…
Y no llegamos aún a la PC! DOS, Windows 1.0, 2.0, NT, 95, 98. Millenium (¡qué disgusto!), 2000, XP… ¡todavía me niego al Vista! Todo esto soportado por máquinas… PC 386, 486, Pentium, Pentium II, Pentium IV… ¡ya no me acuerdo más!
Esta no es una lista exhaustiva, sólo un pantallazo, un ejemplo de cuánto incide la tecnología en la vida cotidiana, cómo la atraviesa y cómo vamos naturalizándola hasta olvidar qué hacíamos antes de cada paso tecnológico…
Tecnología y Profesión
La educación formal ha atravesado mi vida desde pequeña y como adulta además, se convirtió en mi profesión…
El libro, el pizarrón, las tizas, me acompañaron como alumna y como docente muchos años.
La “escuela” como espacio prototípico de la educación formal ha sido siempre resistente a los cambios y a la irrupción del “mundo extraescolar” en ella.
Ha discutido por años si la televisión ayudaría o serviría para educar, si la PC reemplaza al libro o ¿al docente?
Aunque se resista, la tecnología sigue existiendo y cambiando paradigmas… “¿inventando al mundo?”
Busco en Wikipedia:
“Tecnología es el conjunto de saberes que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, incluyendo plantas y animales, para satisfacer las necesidades y los deseos de nuestra especie.”
Ha habido (algunos descriptos en el apartado anterior) innumerables impactos tecnológicos en la vida diaria. Los mismos cambian necesariamente nuestra forma de ver el mundo, de conocerlo y comunicarnos, por lo tanto, necesariamente, impactan en nuestra forma de aprender y deberían hacerlo en nuestra forma de enseñar…
No accedemos de la misma forma a la información, ni al mismo volumen y debemos procesar cantidades inimaginadas…
Ahora se nos presenta un verdadero desafío: un verdadero despliegue tecnológico con las computadoras, Internet, plataformas, etc., etc… que, esperemos sean una oportunidad de mejorar las propuestas educativas con una profunda reflexión sobre las didácticas que las integren y las mejoren…
Mercedes Martín
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